深入理解SAT语法：定语从句的限定和非限定区分

SAT语法中的定语从句是常见的考点之一，正确理解和运用定语从句对于语法题的解答至关重要。本文将深入解析SAT语法中定语从句的限定和非限定用法，帮助您准确区分并解答相关题目。

限定性定语从句

Restrictive Attributive Clause

形式：无逗号

限定定从比较明显的特征就是不含逗号，定语从句需要紧跟被修饰词，不能断开。比如I like the song which was written by Taylor Swift.此处在which前面没有逗号，这就是一个限定性定语从句。

功能和语义

限定的意思为限制、确定。限定性定从的功能是对被修饰词进行限定，为什么需要限定呢？这与被修饰词本身有关，如果在未限定的情况下，被修饰词语义不明确，不确定，那么就需要限定。

比如I like the song.我喜欢那首歌。作为读者，如果没有上下文信息，我们可能会有困惑，the song是哪首歌呢？这世上歌曲千千万，我怎么知道这里说的是哪一首呢？于是，我们就需要加上定语从句I like the song which was written by Taylor Swift.我喜欢Taylor Swift写的那首歌，此时歌曲的范围就缩小了，信息更加明确。在这个句子中，如果没有这个定语从句，语义就不清晰，不完整，因此这个定语从句必须存在，不能删除，不能加逗号或者破折号来将主从句隔开。

咱们来看看2019年3月MU第38题

我们可以先观察选项来确定考点，通过比对选项的不同之处（who引导的定从前后是否需要逗号），可以确定考点就是定语从句的限定和非限定。这句话的被修饰词是students，可以先假设此处没有who引导的从句，At the university of California San Francisco,students responded positively to the experience.

这句话的意思是：在这所大学，学生们对于这个经历的反馈是积极的，虽然句子语法正确，但是这句话students没有限定，属于泛指，代表这所大学的所有学生反馈都积极，所有的同学都参加了活动。

那么这个意思就不准确了，根据之后一句的one participating student这个信息能看出来，一个参加了活动的同学说道，那证明学生们应该是有人参加了，有人没参加，此处给出反馈的应当是学生中，参加了活动的这一波人。

那么students是需要一个限定性后置定语的，此处who were involved部分不可或缺，who前就不可以有逗号了，我们可以排除AB两个答案。再来判断后面in 2012和activities之间需要逗号吗？这两个信息实际也是密不可分的，in 2012是activities的定语，2012年的IPE活动，因此不可能在这里断开，所以C选项也错了。这道题的正确答案就是D。

下面我们来看看非限定定从的特征及用途

非限定性定语从句

Non-Restrictive Attributive Clause

形式：有逗号

非限定定从比较大的特征就是有逗号将从句和主句隔开，也可以用破折号，还要注意关系词that是不可以用在非限定定从中的。比如I went to the Great Wall,which is famous all over the world.此处which引导的就是一个非限定定语从句。

功能和语义非限定，即被修饰词不进行限定，因此非限定的主要功能是补充解释，那么被修饰词自身必须是清晰确定的。比如I went to the Great Wall.在这句中，长城是独一无二的，不需要限定是哪个长城，因此句子不写从句也是清晰无歧义的，加上后面的which is famous all over the world是对长城进行一个补充信息，写了这句我们就了解的更多，不写也不会影响理解。但如果写的是I went to the park.在没有上下文的情况下，这个the park就会让人一头雾水，park有很多，究竟哪一个呢，此时就需要写一个限定定从来确定了。I went to the park whose name is TaoRanTing.这样就能明确去的是哪个公园了。

使用情况

有三种非限定定语从句使用的情况，学会后对咱们之后做题会有很大的帮助。