来源:北京朗阁雅思培训学校 时间:2023-06-18
您好!本文将全面解析ACT考试,这是申请美国大学所必须参加的标准化考试之一。无论您是初次了解ACT考试还是已经开始备考,本文都将为您提供深入的信息和策略。我们将介绍ACT考试的不同部分,解释每个部分的内容和考察重点,并提供备考建议和应对技巧。阅读本文后,您将对ACT考试有更全面的了解,并能够制定个性化的备考计划。
ACT(American College Test)美国大学入学考试,既是美国大学的入学条件之一,又是美国大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。
美国所有四年制大学和 各地近300所大学均接受ACT成绩。在 140个国的考试中心举行ACT考试。
ACT考试测试考生独立思考和解决问题的能力,注重考查学生对学科知识的掌握。因此,ACT考试的内容和难度更易于被中国学生接受。
部分高校ACT要求
优势分析
ACT实行机考已经五年了,无论是教学老师还是学生,都在备考方面越来越得心应手。
在疫情肆虐的这几年,更多学生选择了ACT考试,优质考生越来越多,使得ACT的考分整体呈上升趋势。
由于考生可以在家门口参加考试,免去旅途奔波。
监考老师都是ACT/GAC中心的老师,考生没有陌生感,利于发挥出自己的水平。
考试时间
ACT考试从上午9点开始,13点10分结束。考试耗时比较长。
ACT考试每年6次,中国大陆学生在中国大陆参加了PGA和GAC三级培训之后就可以在国内进行考试了!
考试设置
ACT考试不分I和II。它包括四个部分:数学、英语、阅读、科学推理。
这里值得一提的是科学推理,这部分将初高中物理,化学,生物,语文等学科整合在一张卷子上,以推理题目的形式出现。这部分出题方式比较灵活,考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus Writing」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。
PART ONE英语部分(75问题/45分钟)
英语部分涉及到标点、语法、句子结构、写作技巧、文章结构、文体这六个方面的内容。
标点符号(13%)这方面问题考察考生对标点在文章内和句子结尾的用法,重点考察举例、避免混淆、同位格方面的标点运用。
语法及运用(16%)这方面问题考察考生对主语和动词、代词和先行词、修饰语和被修饰词、动词形式、代词格、形容词和副词的比较级和比较g级形式及习惯用法的理解。
句子结构(24%)这方面问题考察考生对从句关系、修饰词的使用及句型转换的理解和运用。
修辞技巧(16%)这方面考察考生通过选择适应读者和写作目的的表达,达到对指定话题的充分展开。通过增加,修正,删减一些支撑性材料,判断对文章的影响。确定合适的开篇,过渡和结束段。
修辞组织(15%)这方面考察考生对观点的组织,判断对文章上下文的组织是否恰当。(如文章顺序,前后一致,全篇的统一性)
标点符号(13%)通过让考生选择准确的、恰当的词语和比喻,保持文章的语气一致和格式不变,维持句子成分的修辞效果,避免不当的代词使用,词不达意和表述累赘。
PART TWO数学部分(60问题/60分钟)
ACT科学考试一共有6-7篇文章,其文章类型和比例如下:
数据分析(2-3篇)文章大部分内容是以图表形式列出的数据,问题考查的是理解分析这些数据的能力,要求学生理解,解读和评估各种图形和表格信息。难度一般。
实验总结(3-4篇)文章给出研究话题以及具体的相关实验,考查的是分析实验设计、数据、结果的能力,要求学生理解,分析,对实验的设计进行解释,并对实验做出科学的评估。难度比较大。
理论比较(0-1篇)文章开头会谈到观察到某个现象,紧接着罗列出对该现象的一系列争论,如果该现象引起了某些问题还会列出不同的解决方案,要求学生理解和评价就一个科学现象的两到三个不同的科学理论和假说。难度比较大。
PART FIVE写作部分(40分钟)
考生将会看到一个话题(issue)以及基于此话题提出的两个不同观点(two points of view),考生要么选择其中的一个观点进行支持,要么提出一个不同的观点,要求文章表意清晰,逻辑严密,语言标准。
ACT写作的难度,从题材上说,与托福接近,并不像SAT那样考得十分深刻,问题无非也就是男女是否应当分校、学生该不该穿校服之类,但语言表达的要求,则与SAT相同,因为ACT考试在设计之初也是本土学生的选拔考试;并且正是由于题目难度较小,不需要太多时间思考,对于词数的要求自然就比较高。
要准备ACT写作,考生应当多地看一些校园题材的文章,大家手边比较容易找到的,就是与教育话题相关的托福范文,这些文章虽然长度和难度不及ACT,却也是十分有价值的参考。另外,ACT写作的深度较浅,写作的套路会相对固定,因此考生需要大量积累常用句型并且熟悉论述套路。
ACT是除了SAT之外的另一条通往美国高校的途径,它的写作部分较SAT难度要低,虽然词数要求较多,但是通过专门训练是可以在较短时间内提高的。
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