托福阅读之跳不过的生词该怎么办

托福阅读中，生词是许多考生备考过程中面临的难题。许多生词的出现，不仅会阻碍考生的阅读速度和准确性，还会让考生感到挫败和无助。如何解决生词问题，提高阅读速度和准确性，是每个考生备考过程中需要解决的重要问题。托福阅读之跳不过的生词该怎么办？本文将为大家提供一些实用的应对生词的技巧和方法，帮助考生更好地解决生词问题，提高阅读效率和准确性。

1. 下定义法

这个方法在新托福阅读考试中的运用还是很普遍的，多用于描述一个新专业，新领域，新单词。而且在文章首段出现的频率比较高，因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。

例：Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the past， partly the careful workof the scientific analyst， partly the exercise of the creative imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”) 从“is”这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义：对过去财物的发掘，细致的科学分析，创造力的想象------考古学(以-ology为后缀都是表示某门学科)。

例：Theseasonal impact of day length on physiological responses is calledpho eriodism. (“The effects of light on plant and animal species”) “is called”的前半句也起了解释说明的作用：日长的生理反应称为光周期的季节性影响。

2. 常识和上下文

常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径，而这里所言的常识是涉及各领域，学科，平时累积而成，众所周知的知识，常理。

例：Theearliest method of making fire was through friction. European peasants wouldinsert a wooden drill in a round hole and rotate it briskly between theirpalms. (“How Fire Leapt to Life”) 比较早的取火方式是钻木取火，其原理是摩擦生热。通过下文的例子也可看出这一点。欧洲的农民会把一个木制的钻头插入一个圆形的洞，然后在手掌间迅速的旋转它。Friction就是摩擦的意思。

3. 符号法

无论是考试中还是剑桥系列，我们常发现某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特殊符号，比如：破折号(—)，冒号(：)，小括号()，引号(“ ”)。这些符号都是帮助大家猜测生词的clue， 它们的前后通常都是对托福阅读词汇的解释和说明。

例：Generally，the rates have been modest (lower than bank rates). ( “Micro-Enterprise Creditfor Street Youth”) 括号里的部分是对其前面的modest做说明，即比银行的利息低一些。

例：Inall cases， someone has to act as a source of language data--- informant.Informant指的是充当语言资料来源的人。需要提示的是，经常会在小括号里出现i.e， 意思是thatis to say.

4. 举例子

托福考试阅读试题经常会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子，此时，大家可以根据例子，总结它们的共性。举例子的一些标志词：forexample， for instance， such as， just like， e.g.

例：Themarket for tourism in remote areas is booming as never before. Countries allacross… such as mountains， Arctic lands， deserts， small islands andwetlands (“The Impact of Wilderness Tourism”) d1句的remote可以通过后面的例子，高山，北极地区，荒漠，小岛，湿地，得出指的是偏远地区。

5. 同位语

同位语是指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起，常出现在句子中间或者后面的位置。

例：Oneof the most important new methodologies is biomechanics， the study of the body in motion. (“How much higher?How much faster?”) 有时候同位语的解释更让人容易理解和接受，biomechanics专业说法是生物力学，而同位语的表达更平易近人：对身体运动的研究。

6. 句子之间的关联词

句子之间的关联词主要分为转折和并列，透露了两句之间表达意思的方向性是否一致。我们完全可以通过已知的半句所表述的涵义，借助关联词，来推测另外半句的意思。

并列关系：and， similarly，equally， also， both … and…

转折关系：but， however，yet， instead， nevertheless， by contrast， on the other hand

例：Internationalcommerce was therefore dominated by raw materials， such as wheat， wood and ironore， or processed commodities， such as meat and steel. (“Delivering The Goods”)“or”表示或者，虽然是并列关系，但在意思上是相反的。Processedcommodities不难理解是加工过的产品，那“or”前面的句子指的就该是没有加工过的产品，即raw materials， 原材料。

例：Forexample， desert annual germinate， flower， and seed whenever suitable rainfalloccurs… (“The effects of light on plant and animal species”) 从“and”可以判断其前后三个词的词性相同，意思上也应该是同一个方向。flower表示开花，seed是结种，那germinate自然也是动词，是在开花之前的阶段，可粗略理解为生长或发芽。

在托福阅读考试中，遇到生词的几率可以说是 。所以，掌握一些应对新托福阅读词汇的方法，是非常必要的。